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第6节青年期的心理发展 第3单元(5)青年期志向与理想的发展

三十而立——青年人正处于一个立志的阶段,现在很多人把“三十而立”理解为“立业”,但实际上这个“立”是指排除外界的干扰,让自己的思想立足,“三十而立”是一个建立事业之志的阶段。

志向&理想:是与奋斗目标和意志相联系的需求,是事业成功的心理基础。

一、一个人实现志向的几个条件

1.人生目标

2.憧憬(想象成分)

3.情绪情感(动力部分)

4.意志力

5.手段(行为部分)

*知识补充:为什么说理性是感性的一种特殊形式?只有你的感性允许你理性,你才能理性。

二、青年期志向和理想的表现方面

1.确立志向和理想

2.追求事业上的成功

3.向往一定的社会地位

*学习的三阶段:积累-吸收-转化(详细解读)

我们每个人生下来必须要做的是「修学储能」,在积累了足够多的知识的情况下,才能从中选择出比较成熟的理论观点,开始建立自己的价值观。

没有志向的人是没有生活方向的,这样的人会特别迷茫。

(一)确立理想和志向:青年期的志向和理想具有社会性,和他所处的社会环境紧密相关。

1.大学生志向和理想的四种类型

(1) 具有大公无私的意图或者是目标(以集体、社会、国家、全人类的利益为目标)

(2) 具有公私兼顾的打算或设计,对个人发展或公众利益均有考虑

(3) 志向和理想模糊不清,缺乏明确的目标

(4) 以私为主的欲念或想法

第(2)类随着年龄增长而增加,注重务实,不与社会脱节,能够把社会价值和个人生活结合在一起,这是一种健康的志向。

2.志向和理想的三类内容

(1) 社会志向与理想:对群体关系的志向与理想;

(2) 个人志向与理想:怎么理解人生的意义、目标、价值、手段;

(3) 职业志向与理想:对工作意义的认识以及事业心方面。

*马老师讲解为什么只为自己的人(利己主义者)也不会生活的很幸福?

圣人:只有“大我”,没有“小我”

庸人:只有“小我”,没有“大我”

能人:既有“大我”,又有“小我”

3.青年期志向和理想的发展特点

(1) 既有社会性,也有现实性

(2) 稳定性

4.稳定的自我统一性是自我实现的前提,自我实现实现的是自我价值,当一个人通过自己的努力让理想实现时,他实现的是理想自我。

5.自我理想的需求反应的是一个人他内在的自我设计、自我完善,以及充分的发挥自己的潜能,实现自我价值的强烈愿望。

6.自我实现的需求反应的是一个人志向和理想的完善和稳定程度。

*人要按照自己的自我意志而活,那些为了志向不怕死的人,因为他们有强烈的自我意志。《亮剑》台词——

“如果现实情况跟你的理想不一样怎么办?”

“要么抗争,要么死亡!”

*承宁有话说:如果理想能够和职业挂钩,理想会比较容易实现;如果理想不太能够跟职业挂钩,在当今社会,这样的理想一般会夭折。

7.大学生的三大需求

(1) 有所成就、有所建树

(2) 求知

(3) 友情

(二)青年追求事业上的成功

*马老师详解——什么叫职业,什么叫事业?

*马老师给大学生找工作的实用建议:年轻人找工作最应该看中的一点是什么?年轻人的优势和劣势是什么?事业选择是事业成功的开始,选择事业要细致认真的考虑。

1.事业的成功与职业的价值观相联系

(1)大学生

a. 热衷事业的人逐年提高;

b. 找工作关心薪资的大学生越来越多。

(2)非大学生

a. 对工作既能保障自己的经济,又能实现自己的人生价值的命题持悲观态度;

b. 很多非大学生的经济收入比大学生要多,但是并没有实现自我价值。

(3)男女职业选择的差异:女性想要达到同一职业的相同成就需要付出更大的努力。

*承宁有话说:挣钱多并不一定意味着你见识就一定多,读书不是为了提高学历,学历是个赠品,学习是为了提升见识。

(三)向往一定的社会地位

1.社会地位包含经济、政治、文化、社会阶层、社会声誉、舆论看法等。

相对而言,经济地位是很容易上升的,但社会地位不一定高。

*如何提高社会地位?(六方面,详解)

*马老师讲解:为什么考上一个不好的大学,不去都比去要好?

2.地位变化和生活习惯、人际关系的矛盾,社会地位的变迁是青年期正常的事,过分看重会影响心理健康。

3.青年期人格总体上变化不大,人格整体趋势越来越成熟,神经质和外倾型逐渐下降。

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